天津科技大学“志同协往”服务队以及“大凉山下 彝路同行”三下乡团队深入大凉山合力推普 共筑乡村振兴语言桥
2025年暑期，天津科技大学青年志愿者协会“志同协往”服务队推普专项分队，携手“大凉山下 彝路同行”大学生三下乡社会实践团，深入四川大凉山腹地临近喜德彝族老家的铁厂乡，在多个彝族村寨开展普通话推广实践活动。“志同协往”服务队核心成员均持有普通话二级甲等及以上证书，包含彝语人才，且70%成员源自中西部乡村；“大凉山下 彝路同行”团队则深谙当地文化。双方优势互补，采用“语言培训+文化浸润+民生服务”的联合模式，精准对接彝族群众的语言需求，为乡村振兴注入语言动能。
老党员家中的“双向课堂”：从新闻联播到面对面的共鸣
推普首站，联合团队来到铁厂乡邓家湾村，走访了一位84岁的老党员。“爷爷您好，我们是天津来的大学生，想听听您讲村里的变化。”“志同协往”队员用平缓的普通话问候，“大凉山下 彝路同行”队员随即用地方方言补充解释，老人拘谨的神情渐渐舒展。
有着60多年党龄的老人常年收看《新闻联播》，对普通话不算陌生，但日常仍以地方语言为主。“新闻里说的乡村振兴，我们村的变化就是见证。”老人用夹杂着普通话的方言回忆道：从当年徒步几十里参加组织生活，到如今通了硬化路、盖了安居房，“政策好是好，就是干部说话快了，我们老一辈跟不上。”这句话让队员们警醒：语言不通是政策落地的“梗阻”。
深山村寨的“双语桥梁”：两支团队架起的心灵纽带
沿山路驱车40多公里，联合团队抵达铁厂乡最偏远的村寨。这里海拔近3500米，一群小孩老人在村口玩耍，面对普通话问候只是摆手——他们大多不懂汉语。
“阿依莫（奶奶好），我们来看大家了。”“志同协往”的彝族队员毛建明切换彝语，用肢体语言致意。协作中，队员们摸清语言现状：70岁以上老人仅懂彝语，40多岁能用汉彝混合语沟通，20多岁因务工掌握基础普通话，孩童能听懂少量却只会说彝语。
“平时见不到外人，说彝语就够了。”一位村民坦言。这句话道出了语言封闭的根源。分发文具时，“大凉山下 彝路同行”队员用彝语讲解：“学好普通话，孩子能读好学校，走出去能跟更多人交流。“志同协往”队员补充：“会说普通话，到哪都不怕迷路。”一个10岁男孩突然用生硬的普通话说：“我想……考大学。”
城镇边缘的“发音诊所”：联合服务破解语言鸿沟
在距集镇5公里的村庄，联合团队的服务更细致。这里交通便利，孩子们能说汉语，但部分发音不标准，老人仅用彝语。“‘吃饭’的‘吃’是‘chi’，舌尖要翘起来。”“志同协往”队员纠正发音时，“彝路同行”队员用彝语解释技巧。
“同学把‘老师’说成‘老西’，被笑后就不发言了。”一个12岁孩子的话让两队决定设“普通话角”：“志同协往”提供教材，“彝路同行”协调村小定期练习，并约定进行线上跟踪指导。
“大凉山下 彝路同行”队员为老人拍照，“志同协往”队员调试设备。一位81岁老人初见相机里的自己很惊讶，收到装裱好的照片时，用彝语反复说“卡沙沙（谢谢）”，眼角闪着泪光。队员们还为老人量血压，“大凉山下 彝路同行”队员翻译健康建议：“少吃盐，多走路，身体好比啥都强。”两支团队的服务如藤蔓交织，在村头织起温暖的网。
推普路上的青春接力：使命与成长的双向奔赴
实践数据显示：70岁以上群体普通话普及率不足5%，40岁以上约30%能简单沟通，青少年普及率达80%，但发音待规范。另外，72%村民通过电视学习普通话，仅15%主要依靠学校。这些数字揭示着教育资源匮乏的现实，也坚定了两队长期投入的决心。
“以前觉得推普就是教说话，现在明白是为乡村开窗。”“志同协往”队员邓世钦深有感触地说。“彝路同行”队员补充：“老乡不是不想学，是怕学不好，需要有人带。”
实践后，两队与当地建立长效联系，计划通过云端课堂、假期支教持续推普，还将整理方言难点编写教材。正如指导老师李镇所说：“推普需久久为功，两队协作让这份坚持更有温度。”
离开时，那个说“想考大学”的男孩追着车队，努力用比之前清晰的普通话说：“我会好好学，考上大学找你们！”大凉山晨雾中，两队旗帜猎猎作响，这场语言与希望的接力，才刚刚开始。
通讯员：邓世钦
实践成员：邓世钦、邓鑫凯、高贺丽、毛建明、鲁阿平、阿西伍呷、周秋美
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