为铸牢中华民族共同体意识，弘扬红色文化，扎实推进国家通用语言文字普及工作，守护边疆牧区儿童身心健康成长，助力民族团结进步事业高质量发展，西安外事学院医学院“石榴红·边疆兴”暑期“三下乡”实践团赴昌吉市阿什里乡中心学校开展系列社会实践活动。

医润边疆，齿护童真

7月2日，实践团队员充分发挥医学专业优势，开展口腔科普宣讲、口腔筛查、儿童牙齿涂氟等公益服务，以专业本领守护牧区孩童灿烂笑容。

科普课堂传知识，学会科学护牙齿。结合少数民族小学生的认知特点，团队打造“牙齿小卫士”特色口腔课堂。摒弃单调枯燥的理论讲解，借助趣味动画短片、贴近日常生活的互动提问拉近和孩子们的距离，讲解蛀牙形成诱因、过量甜食对牙齿的危害等护牙常识。课堂上孩子们踊跃举手、主动作答，整体氛围轻松愉悦。志愿者现场示范规范刷牙流程，一对一手把手指导实操，矫正错误刷牙方式。贴合孩童理解能力的趣味教学，让孩子们熟练掌握护牙技巧，自觉养成爱护牙齿的健康习惯

规范涂氟筑防护，筑牢牙齿保护层。依托专业医学能力，团队成员为少数民族儿童提供免费牙齿涂氟服务。不少孩子第一次体验涂氟，内心充满胆怯，志愿者轻声安抚、耐心开导，缓解孩子们的紧张感。操作全程严格遵循无菌操作规范，依次完成牙齿清洁、表层涂氟护理，通过加固牙釉质提升牙齿抗蛀能力。温柔耐心的陪伴搭配标准化专业操作，消解了孩子们的恐惧，将优质口腔医疗服务送入校园，全方位守护边疆少年儿童口腔健康。

暖心物资传心意，温情相伴润童心。活动尾声，实践团为全体学生送上精心筹备的助学暖心礼品，不仅丰富了孩子们的学习资源，更以温情陪伴浸润童心，激励孩子们勤学笃行、向阳成长，以健康体魄、积极心态拥抱多彩童年。

本次活动帮助孩子们纠正不良口腔卫生习惯、树立科学健康理念。未来，实践团将持续关注乡村儿童健康需求，让科学护牙理念在更多乡村落地生根。

推广通用语言，共筑民族同心

7月3日，实践团以趣味教学破除语言壁垒，通过开展普通话及特色课堂，以声声新语传递温暖力量，让标准普通话浸润童心，让民族团结之花在边疆校园绚烂绽放。

红色铸魂，传承边疆革命星火。开展“红色故事我来讲”主题课堂，带领同学们追忆传播进步思想的革命先辈，感悟边疆革命先烈崇高的理想与品格。同时聚焦身边平凡榜样，讲述扎根牧区三十年、依靠文艺宣讲传递惠民政策的加尔肯别克叔叔与达尔汗文艺队的动人故事，引导孩子们读懂坚守与奉献的意义。课堂设置“身边榜样，微光力量”分享环节，学生们主动上台，结合自身所见所感分享身边榜样事迹。活动最后，全体师生一同观看《阿什里我可爱的家乡》音乐短片，在悠扬乐曲中厚植热爱家乡、忠于祖国的深厚情怀。

共讲标准普通话，搭建民族连心桥。团队成员带大家一起走进“我是普通话小能手”推普课堂。借助科普视频向同学们介绍普通话的重要意义，标准普通话是沟通交流的连心桥，更是少年奔赴远方、追逐理想的坚实阶梯。课堂中穿插趣味绕口令挑战赛，孩子们踊跃参与、大胆开口，在轻松游戏中主动练习普通话，感受语言交流的魅力。

丰富校园语育，共促民族交融。在普通话推广工作访谈中，阿什里乡中心学校德育副校长坦言，学生发音偏差是校园推普的主要难点。学校高度重视通用语言普及工作，坚持校园全程汉语教学，依托校园主持人培养、诗歌朗诵、课堂发言等多样活动常态化夯实学生普通话基础，持续助力各民族学生无障碍交流交融。

此外，实践团随机走访班级学生，调研日常普通话使用与课堂学习情况。同学们积极分享日常课堂学习、校园交流的真实感受，表示会坚持学好、用好普通话，主动大胆表达，积极参与校园语言实践活动。

语润边疆，同心同行。一字一句皆是文脉传承，一言一语凝聚团结初心。本次普通话普及课堂，不仅帮助边疆少数民族孩子们提升语言表达能力、建立表达自信，更以语言为纽带拉近民族距离、厚植家国情怀。

以光暖童心，以爱润心途

7月4日，实践团通过趣味心理互动、温情书信书写、一线教育调研等多元形式，解锁童心、治愈情绪、传递温暖，用青春力量为边疆少年的成长之路保驾护航。

互赏闪光点，乐声解心绪。面向五年级学生开设心理健康专题课堂。活动伊始开展暖心OH卡互动游戏，孩子们挑选卡片赠予身边伙伴，真诚夸赞同伴身上的闪光点与优良品质，学会欣赏他人、坦诚沟通。随后，带领同学们开展特色活动“会说话的乐器”，手摇铃、三角铁、碰钟、沙锤等乐器分发到每位孩子手中，大家根据开心、放松、生气、焦躁等不同情绪演奏乐曲，借助乐器声响释放内心负面情绪，平复心绪，学会简单实用的情绪疏导方式。

一纸书信寄温情，助学物资润童心。团队成员开展书信寄真情小课堂。为每位孩子分发信纸与信封，教同学们正确的书信撰写方式，同时鼓励同学们提笔书写出心里话，将感恩与思念写给父母、老师与朋友，在笔墨文字中学会表达爱意、懂得心怀感恩。课堂最后，实践团还为学生们送上精心准备的书籍与学习用品礼包，一份份物资承载着青年学子对边疆孩童的关怀，为牧区学子的学习之路增添助力。

深耕教育一线，专访调研聚力育人。为精准了解牧区校园教育现状，实践团专访学校班主任与任课老师。针对内向敏感、脆弱自卑、易自我否定学生的自信心培育难题，老师们分享成熟育人方法：通过主题班会正向引导，日常加强私下耐心陪伴，及时肯定学生微小进步，循序渐进提供展示平台，引导学生接纳自我、疏导负面情绪，稳步建立心理韧性与自信心。

一程边疆赴约，满心温柔育人。短短几日的陪伴虽有限，但欣赏他人的善意、疏导情绪的方法、落笔成文的感恩，还有师生共探的育人良方，都会化作星光，照亮牧区孩子们的成长旅途。青年实践团将带着此行收获与感动，持续传递温暖力量，以青春微光守护每一颗纯粹童心向阳生长。

供稿 |  西安外事学院医学院“石榴红·边疆兴”实践团

联系人 | 夏安玉

联系方式 | 17391121129

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